domingo, 15 de setembro de 2013

PASSEIO AO MERCADO – PRÉ B

A turma do Pré B fez uma visita ao Mercado próximo ao CMEI com o objetivo de observar sua organização, as funções de cada funcionário e como realizamos a compra de produtos.
Nossa visita irá contribuir muito na construção de um mercadinho em nossa sala onde teremos a oportunidade de explorar o sistema monetário, cálculos, classificação e outras atividades de maneira lúdica e de muito aprendizado.

Relatos:
Maria Jesuíno pergunta:
Por que aqui não tem comida?

Melissa: “Não pode deixar a comida misturada com as outras coisas porque se não eles pegam o sabão de limpeza e colocam na comida e a comida fica horrível, aí eles pegam e jogam tudo fora depois. Só pode deixar o sabão de limpeza com os outros e as outras coisas não pode misturar”.

Após a visita na roda de conversa:

Professora: Como funciona a compra?

Maycon: “É só você dar pra mulher. A mulher passa um negócio que tava vermelho daí vai lá no computador quanto é, daí eu dei o dinheiro e ela me deu o pirulito, daí pode levar embora”


Akiane: “Eu achei legal ver as carnes no açougue. Eu perguntei como eles penduram a carne e vendem e ele falou que eles pegam uns cabides de ferro e colocam as carnes, as pessoas pedem a carne, eles pesam colocam na caixa e eles pagam”.


GINÁSTICA NO PRÉ B

Com o objetivo de conhecer diferentes práticas de movimento, como brincadeiras ginásticas, a turma do Pré B realizou um momento com alongamentos que foi muito prazeroso e estimulante, seguido de um momento de relaxamento no qual fizemos massagem em nossos colegas, expressando e interpretando sensações e sentimentos. Finalizamos com uma massagem em duplas, utilizando as bolinhas de tênis. Foi um momento delicioso!

segunda-feira, 19 de agosto de 2013

MOMENTO CULTURAL


No último sábado, 17/08/2013 os profissionais do CMEI participaram do Sábado Pedagógico preparado pela EPA.  Antes de dar início aos estudos o grupo foi privilegiado com um momento cultural de música clássica. O jovem Higor Afonso Candido Pinto nos presenteou com cinco lindas músicas clássicas tocadas no violino, entre elas: Noite Feliz, Brilha-Brilha Estrelinha e Titanic.

Higor nasceu em 06/09/1997 e é filho da professora do CAIC Maria do Carmo. Estudou no CEI Carlos Drummond de Andrade durante o Ensino Fundamental I e terminou o Ensino Fundamental na Escola Municipal Bairro Novo do CAIC Guilherme Lacerda Braga Sobrinho, onde fez 2 cursos de violino pelo Comunidade Escola, no qual é voluntário na Biblioteca Victor Hugo. Faz curso de contação de histórias na Editora FTD, pelo Projeto da Fatum e atualmente estuda no Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto, onde está cursando o Ensino Médio integrado de Formação de Docentes.

foi um momento maravilhoso!



domingo, 11 de agosto de 2013

PROJETO ADOTE UMA BONECA

Uma das ações previstas no Plano de Ação do CMEI Arnaldo Agenor Bertone foi aderir o Projeto Adote uma Boneca. O objetivo desse projeto é conseguir ampliar o acervo de roupas e acessórios das bonecas e bonecos do nosso CMEI. Então, no final do primeiro semestre as famílias adotaram uma boneca e levaram para casa. A boneca ficou o recesso de julho inteiro com as famílias que cuidaram das bonecas, deram banho e arrumaram novas roupas e acessórios. Na volta do recesso as bonecas foram voltando aos poucos para o CMEI com roupas e acessórios confeccionados pelas famílias e muitas vezes roupinhas e acessórios de quando nossas crianças eram bebê. As crianças puderam levar as bonecas para sua sala deixando assim suas brincadeiras ainda mais divertidas. Confira o relato de algumas crianças sobre a participação no Projeto:
Guilherme M II: “Não tomou banho, eu brinquei com ela”.
Beatriz M II: “Foi bem, eu brinquei, eu peguei ela e fechei o olho”.
Maria Eduarda Silva M II: “Eu trouxe duas bonecas, minha mãe que fez, ela vai ficar de roupa”.
Rafaella M II: “Olha o que a minha fez! Eu falei aí que chulé! Agora minha mãe lavou”.
Otávio M II: “A minha não tem chulé, está de meia. A orelha dele está aqui, dentro da touca”.
Julia M III A: “Coloquei a roupinha nela, depois abotoei e minha mãe acho legal”.
Nathaly Thaiany M III A: “A minha mãe não deu banho nela, só lavou isso daqui, mais não saiu”.
Beatriz Amorim M III A: “Ela não tomou banho”.
Maria Sophia M III A: “Eu gostei de brincar, de fazer a ‘cabelera’”.
Hebert M III A: “Queria colocar ela pra dormir, leva-la para escola. Gostei de levar ela pro parque”.
Gabriel M III B: “Minha mãe comprou a roupa e o lacinho da cabeça”.
Geovanna M III B: “Minha mãe costurou a roupa e eu ajudei segurando o cabelinho dela. Eu coloquei uma fraldinha nela”.
Jennifer M III B: “A roupa foi costurada pela minha mãe, a roupa estava rasgada, aí tinha umas presilhas lá em casa e eu coloquei no cabelo dela”.
Lohanna M III B: “A minha mãe cortou o pano da coberta e fez uma roupinha pra ela”.
Isabella M III B: “A minha mãe foi lá na casa da prima dela e costurou”.
Denner Pré A: “Eu cuidei muito! Eu falei pra minha mãe que se ela fosse minha filha eu ia cuidar muito dela”.
Eduarda Alessandra Pré A: “Eu disse pro meu pai que o nome de Beatriz ficava mais lindo”.
Eduarda Campos Pré A: “Minha mãe colocou um colar de princesa, mas tirou porque era meu”.
Lorrane Pré A: “Olha quando eu tomei banho, ela tomou também. Minha mãe fez a roupinha, mas daí ela encolheu. A mãe esqueceu de fazer a unha e passar batom. Daí eu deixei ela assim ‘cheirosinha’”.
Moisés Pré A: “Minha mãe trocou de roupa de neném, deu banho nela”.
Josnei Pré A: “Eu dei ‘mamá’ pra ela na mamadeira, daí eu dei banho nela, desmontei a perna dela e minha vó montou pra mim, fez uma roupa de crochê e arrumou o cabelinho dela”.
Akiane Pré B: “Foi legal! Eu mostrei pra todo mundo que eu tinha levado ela pra casa”.
Ana Clara Pré B: “A minha mamãe que arrumou”.
Daniel Pré B: “Legal! Minha mãe e minha irmã que arrumaram. Eu dei banho nela”.
Fábio Pré B: “Eu gostei, a minha irmã que deu essa roupinha pra mim. Daí eu gostei dela assim”.
Heitor Pré B: “Oh profe, é pra levar ela de novo? Ai, eu estou com saudades das minhas bonequinhas. Elas são irmãzinhas”.
Polianna Pré B: “Eu brinquei com ela, ela tomou banho, eu lavei ela no chuveiro e passei brilho”.
Rihanna Pré B: “Eu dei banho nela na banheira, daí eu dei mamadeira, enxuguei ela e dei comida de mentirinha, eu passei maquiagem nela”.
Além das famílias das crianças também participaram do Projeto os funcionários do CMEI e do Núcleo Regional de Educação. Confira as fotos do Projeto e como nossas bonecas ficaram lindas...

quarta-feira, 10 de julho de 2013

O CASO DO BOLINHO


Equipe: Eliane, Mariana e Miriam

No primeiro semestre a equipe de permanência desenvolveu com as turmas de Maternal I e II a sequência didática “O caso do Bolinho”, através da história do livro as crianças vivenciaram várias atividades como: a escrita coletiva tendo o professor como escriba, a confecção de um livro, a reescrita da história, a representação da história com fantoches, participaram de um circuito com o trajeto feito pelo Bolinho, entre outros. Uma das etapas da sequência proporcionava as crianças uma atividade de culinária na qual as crianças aprenderam a receita e fizeram um delicioso Bolinho assado para se deliciar. As crianças adoraram participar desta atividade tão gostosa e divertida. Confira as fotos:



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terça-feira, 18 de junho de 2013

INVENTANDO DESENHOS COM BOLINHAS DE GUDE

EQUIPE: DAIANE, PATRÍCIA E RUBIANE

       A ATIVIDADE A SEGUIR FOI DESENVOLVIDA PELA EQUIPE DE PERMANÊNCIA NAS TURMAS DO MATERNAL III A, MATERNAL III B, PRÉ A E PRÉ B COM O OBJETIVO DE PROPORCIONAR AS CRIANÇAS A EXPLORAÇÃO DE DIFERENTES SUPORTES E RISCANTES DIVERSOS, COMO CAIXA DE PAPELÃO, TINTA GUACHE E BOLINHA DE GUDE.
    PARA REALIZAR ESSA ATIVIDADE AS TURMAS FORAM DIVIDIDAS EM DOIS GRUPOS E PARA CADA GRUPO FOI EXPLICADO QUE TERIAM QUE MERGULHAR AS BOLINHAS DE GUDE NA TINTA GUACHE, COLOCAR DENTRO DA CAIXA E MOVIMENTAR A CAIXA PARA QUE PUDESSEM FAZER UM DESENHO COM OS MOVIMENTOS DAS BOLINHAS DE UM LADO PARA OUTRO.

   AO MOVIMENTAR A CAIXA COM O OBJETIVO DE FAZER UM DESENHO PERCEBEMOS COMO UMA ATIVIDADE LÚDICA DESPERTOU A CURIOSIDADE E O ENTUSIASMO DAS CRIANÇAS. CONFIRA COMO FOI: 


segunda-feira, 17 de junho de 2013

OBA!!! É HORA DA LEITURA NO BERÇÁRIO...

EDUCADORAS: PRISCILA, SUELI E VERA

            Nossos bebês gostam bastante de ouvir histórias, ficam atentos e encantados com as gravuras dos livros; batendo palmas, sorrindo, sentindo medo ou imitando algum personagem, desenvolvendo formas de se comunicar com o outro.

            É um momento muito prazeroso, pois desperta a imaginação infantil. Neste sentido, é fundamental para a formação da criança que ela ouça histórias desde a mais tenra idade. No momento da história nossos pequenos estão interagindo entre eles e com o educador, adquirindo a compreensão do mundo que os rodeia.


quarta-feira, 29 de maio de 2013

DIA DO DESAFIO


Dia 29 de maio é o Dia do Desafio, uma campanha mundial de incentivo à prática regular de atividades físicas em benefício da saúde e bem-estar. As educadoras Dayana e Viviane programaram uma atividade muito divertida que contou com a participação dAS famílias no período da manhã. No período da tarde foi a vez das crianças e funcionários do CMEI participarem da atividade. No total o CMEI registrou a participação de aproximadamente 310 pessoas no Dia do Desafio! Você se mexe e o mundo mexe junto! Confira as fotos dos dois momentos.
 
 

 

sábado, 18 de maio de 2013

LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS


TURMA: MATERNAL II
EQUIPE: LUCIANA, RAFAEL E VIVIANE

Diariamente trabalhamos a leitura de fruição pelo educador e semanalmente a contação de histórias, como “A viagem a casa da vovó”, levando as crianças ao mundo de faz de conta e ao mesmo tempo mágico, em que todos participam e se descontraem.
“Contar histórias é a mais antiga e, ao mesmo tempo, a mais moderna forma de comunicação. Durante muitos anos, ouvir uma história, contá-la e recontá-la foi a maneira de preservar os valores e a cultura de uma determinada comunidade... A história contada oralmente acolhe, consola, alimenta o imaginário e constrói o repertório para as crianças lidarem com situações do dia-a-dia”. Referenciais para Estudo e Planejamento na Educação Infantil: Leitura e Contação na Educação Infantil – página 08.
As crianças também tem a oportunidade de contar histórias na turma do Maternal II. “Ao realizar a leitura, mesmo que de maneira não convencional, a criança sente-se capaz de ler e acredita que o faz ao relacionar texto e imagem ou conhecer o conteúdo do texto por memorização”. Referenciais para Estudo e Planejamento na Educação Infantil: Leitura e Contação na Educação Infantil – página 14.
É gratificante para nós educadores identificar em nossa turma o gosto pela leitura e estimulamos ainda mais com um grande propósito de formar leitores.

“O livro é um segundo caminho, como o sonho, mas é sonho que dura, pois sendo legível, tem o poder de se repetir. Ao me representar eu me crio, ao me criar eu me repito. Donde a evidência de que a imaginação é tanto instrumento da criação quanto da experiência anterior, donde a necessidade de reconhecer que o imaginário é o motor real, o que o movimenta”. Held, 1980 -  Caderno Pedagógico – Educação Infantil: Oralidade.


sábado, 11 de maio de 2013

DIA DAS MÃES


A Equipe do CMEI Arnaldo Agenor Bertone preparou um momento muito especial para comemorar o Dia das Mães entre família. As famílias foram convidadas para participar de um pouco da rotina das crianças do CMEI. Neste momento as famílias ajudaram as crianças na confecção da lembrança para as mães e participaram do momento permanente diário do Canto de Atividades Diversificadas. Foi um momento muito gostoso no qual as famílias puderam sentir um pouco da rotina das crianças brincando e se divertindo muito com seus filhos além de estreitar os laços com o CMEI. Parabéns para todas as mães do CMEI Arnaldo Agenor Bertone, que esse possa ser um momento mágico vivido em família!

abaixo você pode conferir um pouco desse momento em cada sala...


PRÉ B

PRÉ A